O Roda Viva desta segunda-feira (17) recebe Paulo Blikstein, professor titular de educação e afiliado ao Departamento de Ciência da Computação da Universidade de Columbia. Professor e pesquisador, ele participa do programa para discutir as transformações provocadas pela inteligência artificial na sociedade e, especialmente, os impactos da tecnologia na educação e no desenvolvimento das crianças.

Durante a entrevista, Blikstein explica o motivo dos chatbots de inteligência artificial não serem positivos para a aprendizagem de crianças e adolescentes.

"Já há estudos que comprovam que, depois do uso, quando essa tecnologia é retirada, crianças não lembram o que escreveram. É preciso ter muito cuidado com ferramentas que são poderosas para profissionais, mas que não foram desenvolvidas para crianças", diz o especialista.

Ele alerta que os chatbots são voltados para a eficiência produtiva de adultos, e não para o desenvolvimento educacional. "[Os chatbots] são ferramentas de eficiência, não de aprendizagem. Eles são otimizados para dar respostas, e não para respeitar o tempo do ensino", pondera. Blikstein observa que, mesmo quando há tentativas de impor bloqueios a essas tecnologias, as crianças encontram truques para burlá-los e conseguir as respostas prontas.

Outro problema fundamental apontado pelo pesquisador é a ausência de capacitação dos educadores para essa nova realidade, o que afeta diretamente a dinâmica escolar. Ele explica que o ambiente de ensino se baseia em um "contrato ético" entre o aluno, que está ali para aprender, e o professor, que está ali para ensinar.

"Quando o aluno chega e diz 'o chatbot me ensinou melhor que você', isso rompe esse contrato ético e contribui para precarizar o trabalho do professor, porque fica muito mais difícil lidar com os estudantes", afirma.

Para Blikstein, a antecipação do conteúdo pelas inteligências artificiais não gera conhecimento real e prejudica o convívio. "Não adianta você olhar o chatbot antes do professor só para mostrar que sabe antes, porque isso esgarça o tecido social da sala de aula. E é isso que muitos professores estão vivendo", conclui.

Participam da bancada de entrevistadores Ana Lígia Scachetti, jornalista e diretora executiva da Associação Nova Escola; Nina Da Hora, diretora do Instituto Da Hora e pesquisadora em IA; Isabela Palhares, repórter da Folha de S.Paulo; Renata Cafardo, repórter especial e colunista do Estadão, e autora do livro O Algoritmo das Famílias; Helton Simões Gomes, jornalista, colunista do UOL e apresentador do podcast Deu Tilt; e Gi Santos, educadora especialista em transformação digital e consultora no instituto escolas criativas.

Assista ao programa na íntegra:

Com apresentação de Ernesto Paglia, o Roda Viva vai ao ar na TV Cultura, com transmissão simultânea no YouTube e site oficial da emissora.