Educar uma criança implica saber em qual contexto, em qual momento histórico, em qual cultura; e, além de ser um processo coletivo, de uma comunidade, inclui o aprendizado de experiências individuais. É na convivência familiar que as crianças, desde a tenra infância, apreendem valores, hábitos, atitudes... E onde é dada, ou não, condições para que a criança vivencie o mundo.

Mas o que se entende por infância hoje é bem diferente de como ela era vista, ou nem vista, tempos atrás. Ao longo do tempo viemos construindo formas diferentes e mais humanizadas de se olhar para a criança, no sentido de ouvi-la e de dar espaço na vida social. Mas atualmente, a fronteira entre infância e mundo adulto parece tênue, pode ter se esgarçado demais, acarretando em imaturidade e outros problemas de nossa sociedade.